大会报告提出的何为与愿景，为我校发展擘画了新蓝图。报告的高站位、强引领、深谋划对教育学院下一步学科建设具有重要指导作用。一是以铸牢中华民族共同体意识为主线，思考教育学学科发展定位问题，回答好教育强国建设民大何为的关键命题。二是主动服务民族地区教育高质量发展，聚焦民族地区教育发展的核心瓶颈与迫切需求，探索“互联网+教育”赋能模式，培养“下得去、留得住、教得好”的优秀教师，构建支撑民族地区教育高质量发展的战略支撑体系。三是创新教育学类人才培养模式。立足我国教育发展战略需求和人才培养结构，探索“教育+”复合型人才培养模式，加强高层次拔尖创新人才培养，加大力度服务民族地区高质量人才培养。（教育学院副院长 袁梅）
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