新闻网讯 “高校教师，不仅仅要上讲台、搞科研，更重要是要帮助学生‘系好人生第一粒扣子’。”日前，在中央民族大学全校以“教师之优引领民大之优”为主题的思想大讨论中，“师德师风是新时代评价教师队伍素质的第一标准。”成为全校教职工的共识。
这场大讨论是中央民族大学“师德师风建设年”活动的环节之一。贯穿全年的师德师风建设涵盖了专题学习、专项检查、失范处理、典型选树、工作贯通、奖惩为先等六个方面内容。中央民族大学党委书记张京泽说：“教育引导广大教师以德立身、以德治学、以德实效，更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，是民大开展师德师风建设年的出发点和落脚点。”
注重高位引领 厚植爱国情怀
“这两年，我们大力推进中国语言文学学科‘学部制’改革。”北京高校优秀共产党员、中国少数民族语言文学学院党委书记格日乐图说，学校对中国少数民族语言文学学科相关院系进行调整，将原来6个以单一民族独立设置的实体系调整为教学系，实行混合编班、混合住宿，构建更有利于各民族学生日常交往交流交融的相互嵌入式教学组织、活动载体和生活空间。“在这个过程中，我们的老师以身作则，引领学生们从‘我’到‘我们’，从各美其美到美美与共，建设起包容性更强、凝聚力更大的各族师生共学、共居、共乐、共美的坚实平台。”
“坚持责任导向，强化政治引领，中央民族大学把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务。”党委书记张京泽表示，“政治立校是中央民大的第一原则，对党忠诚是人才培养的第一标准。民大的干部教师，必须在政治站位、纪律严明方面有更高标准、更严要求，要旗帜鲜明讲政治，把政治忠诚贯穿于教书育人全过程，立场绝不含糊、信念绝不动摇、方向绝不偏离。”
在教育教学改革过程中，学校党委通过多种途径了解考察教师的政治素质、道德品行和学术方向，严格执行师德“一票否决”，结合树立榜样、警示教育等，扎实推进全员全方位全过程的师德养成。
强调立破并举 推进六“重”工作
“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧。”中央民族大学开展师德师风建设，以六“重”工作为抓手，夯实学校党委中心线、二级党组织中场线、基层党组织生命线作用，将师德师风建设情况纳入党建工作责任制、纳入校内巡察，作为基层党建述职重要内容，使“责任实”。
重学习，通过常态化开展教职工政治理论学习、举办师德师风专项培训、印发人手一册师德手册，使“导向明”；重规矩，制定师德考核办法，修订师德“一票否决”办法，明确考核程序、考核等级和22种3个等级师德失范行为和处理办法，使“标准严”；重自省，在全校26个教学科研单位进行“教师自查”和“学院自查核查”，开展遵守学术规范、学术伦理日常督导核查，对五分之一的专任教师开展思想动态调研，形成《教师思想政治状况滚动调查分析报告》，使“底数清”；重标杆，设立“杰出育人奖”等，挖掘培育和宣传塑造了全国教书育人楷模、全国“民族团结进步”先进集体和个人等一大批立得住、传得开、叫得响的先进组织和典型人物，使“榜样亮”；重执纪，仅2020年就依法依规给予8人行政处分，其中5名教师被实施“师德一票否决”，使“警示强”。
强化主导作用 落实立德树人
“加强师德师风建设，是落实‘立德树人’根本任务的关键。” 张京泽表示，“只有真正走近学生、了解学生、关爱学生，才能切实有效地教育和引导学生。”中央民族大学制定实施校级领导干部“五个一”工作制度，校级领导干部每学期深入课堂听一次课、参加一次党支部会、走访一次学生宿舍、参加一次主题班会、在学生食堂就餐一次，引导教师将师德从外在的行为规范逐步内化为自身的价值追求。
“学生并非教师讲台前的匆匆过客，而应是教师精神生命的延续。”全国模范教师杨宗丽说。而她的学生说，看见杨老师，就想起自己的妈妈。杨宗丽深爱学生，给教过的所有学生留下手机和家里座机号码：“有困难，心里难受，无人诉说，都可以找我，24 小时开机。”身患淋巴癌的她一直坚守在教学一线。“思政课就是心与心的交流。能教书育人，是我的福气，也是我无悔的选择。”
“这本书还需要吧？”“还有什么要找的吗？”……为让受到疫情影响不能返校的毕业生拿到自己的物品，全体教师以打包邮寄行李的实际行动，给毕业生上好离校“最后一课”。他们顶着高温、上高爬低，和学生视频通话打包直播，一件件细心查找、一箱箱精心整理、一包包耐心归置，就像对待自己的孩子的物品一样不厌其烦，一个宿舍接一个宿舍，用不辞辛苦和满满的爱将四年的师生情打包在学生的行李中……
“睡梦中被雷声惊醒，姜铁红老师想起给我们打包的行李还放在邮局门口，连忙从石景山来到学校紧急处理……”舞蹈学院2020届毕业生宋昕怡动情地说：“寄出的不只是我们的行李，还有老师的爱。”（中国教育报-中国教育新闻网记者 施剑松）
