“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗圣笔下，春夜的细雨朦朦，弹指飘浮之间温润了整个凛冷的冬季，悄悄浸透干涸枯痕的大地。春雨带来欣喜和生命，万物生发，生命的气息传承前行。
春夜喜雨，这是值得书写的季节节气；春风化雨，润物无声，这是值得歌颂和书写的品格和精神。
教师，我们从小就接触和无比熟悉的一个职业。从我们牙牙学语，亲善的老师握住一只只小手，指指点点认识和熟悉世间万物，涂涂画画每一张缤纷多彩的画卷；我们升学、中考、高考，老师伴我们埋头沉入堆积如山的书本和试卷下奋笔疾书，走过那段披星戴月、全心读书的青春岁月。从识字、读书的最初能力，辨物、分析的思维方式，到丰富、创新的理念，进步推进的全新成就，我们一路前行，却始终离不开老师指引。老师的存在，日常而亲近。粉墨飞扬之间，老师把所有的知识全心教授、真实呈现。因亲近而熟悉，因熟悉而日常，教师成为我们大多数人了解却可能最不想从事、尊敬的职业，没有陌生，没有新奇，没有幻想，真实而又贴近，日常而又琐碎，它缺少了对于其他职业、工作的神秘、好奇和向往。
教师的确平淡，他们半生脚步游历于三尺讲台，他们的双手触碰最多的是一本本书籍。但教师却不平凡，三尺土地之间方可引领莘莘学子穿古通今，阅览万千；字墨研习之际启迪学生传承文明，勤勉创新。
“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。”教师是伟大的，悠长的文明传承离不开老师的传道授业，知识的创新和拓展必须靠近前人的积累与沉淀，品格、性情的培育更要求老师以身言教、潜隐濡染。
北京卫视科教频道《春天的课堂——第八届首都十大教育新闻人物公开课》记录了十位老师的教育工作日常。公开课一共只有两个多小时，每位老师只有平均不到十分钟的镜头画面，但是每一个十分钟，每一段教学、工作日常，记录着老师们最真切、平凡而又生动的教书育人画面。十分钟很短，但能体会到每一位老师在自己岗位上的辛勤和投入，能感受到每一位老师全心输出、真挚奉献的真诚和赤热，感怀于每一位老师的敬业爱岗、高尚修养。
十位老师，从幼儿教师到大学教授，从自然科学到人文社科，无论他们的专业领域千差万别，无论他们的工作环境良好艰难，他们都在自己的教育岗位上展示出了最好的模样，他们都具有着令人动容的优秀教师的共同品质。他们一样的爱岗敬业、乐教不倦、持之以恒，用三十年时间打造出名闻全国的篮球队教师张洪斌，接办多个薄弱校，为师生创造幸福的校长陈立华；他们一样的知识深厚、品德高尚，执教近50年、传道解惑的中国甲骨学领域著名学者黄天树，创造了15万高原铁路建设大军高原病零死亡世界奇迹，自己却因受病苦折磨的北科教授刘应书，辛勤助力国防事业、坚持教书育人的两院院士王越；他们一样端庄谦虚、真挚炽热，多元形式传播普及历史文化的教授蒙曼，多年实践探索“慢教育”理论的幼儿老师解春荣……我们敬佩于他们的敬业和坚持，欣喜于他们的真挚与赤诚，感动于他们的品德和情怀。
“师者，传道授业解惑也。”老师的日常是细微的教育、学习，输出、汲取，但老师却能在平凡的岗位上做出最伟大的事业，学子需要勤恳敬业、以身言教的优秀老师，国家需要乐教不倦、以德美育的教育情怀。（作者：少数民族语言文学系2018级硕士研究生 刘佳佳）
